探索校園生物多樣性從「i」開始！115 學年度《愛自然》iNaturalist 環教系列課程全面開放申請
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為推動生物多樣性主流化並實踐生態永續願景，農業部生物多樣性研究所（簡稱生多所）攜手台灣積體電路製造股份有限公司，共同推動《愛自然》(iNaturalist) 公民科學家計畫，並與教育部協力合作，將生態、環境保護與科學精神融入教育體系，從校園扎根，引導年輕世代培養生態觀察力與保育行動力，攜手守護臺灣的自然環境。
《愛自然》（iNaturalist）是全球規模最大的生物多樣性探索平台，具備AI輔助物種辨識功能，並結合來自世界各地熱心鑑定者的專業協助，使手機、平板等行動裝置搖身一變為實用的生物辨識工具。使用者可紀錄觀察到的野生物，並與全球生態愛好者及科學家共同交流分享。生多所為響應十二年國民基本教育課綱中「自然科學」、「綜合活動」及「科技」領綱，將 iNaturalist 公民科學平台融入環境教育與戶外教學理念，設計具備探索精神的學習課程。透過實地觀察與拍照記錄校園與自然環境中的野生物，鼓勵學生親近自然、喚起對生態的好奇與關懷，進一步認識臺灣豐富的生物多樣性，培養守護自然的意識與行動力。
生多所表示，課程中將帶領學生探討生物多樣性對生態系的重要與人類福祉的關鍵角色，並認識當前面臨的威脅與保育行動的必要性。透過實地到「生態教育園區」教育場域中，學生將從感官出發，在自然中學習觀察技巧與物種辨識，並實際操作 iNaturalist APP，進行生態紀錄，課程緊扣中高年級自然科教學主題，兼顧知識與實作，學習更有感。除戶外教育課程，生多所專業的環境教育與研究團隊也走入校園，將 iNaturalist 公民科學實踐帶進教室。從行動裝置操作教學到校園生態觀察，引導學生認識身邊的生物世界，激發環境探索的熱情，讓生物多樣性不再只是課本中的名詞！
生多所說明，為提升教育現場對生物多樣性議題的掌握與應用，該所特別規劃種子教師增能研習講座，透過提升教師的自然觀察與科技操作能力，協助教師將校園轉化為自然教室，帶領學生長期參與觀察記錄，發展出屬於自己的iNaturalist課程模組，營造校園生物多樣性學習基地，引領學生在校園生活中也能成為小小自然觀察家，打造校園專屬的自然圖鑑，也為全球公民科學貢獻在地數據。
生多所指出，該計畫不僅鼓勵學生走出教室、走入自然，更促進師生對環境議題的關注與行動力，期待透過教育，種下生態保育的種子，讓守護自然成為全民共同的行動。計畫自即日起正式受理預約，課程活動免費，歡迎有興趣的學校趕緊線上預約報名！戶外教育及到校推廣課程報名連結 https://forms.gle/fEU26HkTyEEA2PPJ6
種子教師增能研習講座報名連結 https://forms.gle/yXzJJFZXi1DKkDQu5
來電洽詢：049-2761331轉分機611周小姐、分機163謝小姐（上班時間09:00-12:00，13:30-17:00）
圖1、農業部生物多樣性研究所與台灣積體電路製造股份有限公司，共同推動《愛自然》(iNaturalist) 公民科學計畫走進校園，引導學生認識身邊的生物多樣性。(生多所 提供)
圖2、《愛自然》(iNaturalist) 到校推廣從觀察出發，打造校園生物多樣性圖鑑。(生多所 提供)
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圖3、學生利用《愛自然》(iNaturalist) APP在生活中成為「小小自然觀察家」，參與記錄在地物種。(生多所 提供)
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圖4、帶領學員學習如何正確拍攝生物照片，上傳《愛自然》(iNaturalist) 平台，讓每一次觀察都能成為全球生物多樣性社群共享的珍貴資料(生多所 提供)
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